Abc das palavras

O Material Didático A B C Das Palavras É Embasado Tanto Na Prática Docente, Quanto Evidências De Pesquisas Atuais De Neurociência. € O Resultado De Um Trabalho Rico Em Estratégias De Aprendizagem, Apresenta Sugestões Metodológicas QuePriorizam O Método Fônico Como Uma Ferramenta. O Princípio De Aprendizagem De Leitura E Escrita, No Método Fônico, Consiste Em Que A Criança Precisa Entender O Funcionamento Do Código Das Linguagens Oral E Escrita Para, Então, Estabelecer Relações Entre O Que Ela Fala E O Que Escreve. As Atividades Desse Material Contêm Seis Componentes Essenciais Consciência Fonológica Conhecimento Dos Fonemas (Unidades Fonológicas) E Habilidade De Manipular Conscientemente Esses Sons Consciência Fônica Sistemática Estabelecimento De Relações Da Linguagem Escrita (Grafemas) Com A Linguagem Oral (Fonemas), Pi Meio De Ensino Sistematizado. Fluência Em Leitura Oral É A Habilidade De Ler Com Acurácia, Velocidade De Processamento E Ritmo E Entonação. Desenvolvimento De Vocabulário Habilidade Que Favorece A Compreensão. Compreensão De Texto Habilidade De Interpretar Formações Explícitas. Produção Escrita Habilidade De Expor As Ideias Em Forma De Palavras.O Método Utilizado, Na Elaboração Do Material Didático Abc, Está Alinhado Ao Plano Nacional De Alfabetização, Recentemente DefinidoMec, Incluindo A Instrução Fônica Sistemática, Portanto Visa Auxiliar O Professor Nas Questões Ligadas À Percepção Dos Fonemas. Poder Apresentar Os Sons Das Palavras E Seus Códigos De Múltiplas Formas Lúdicas De Aprendizagem Contos, Cantigas, Nomes Dos Amigos E Ou Possibilidades De Aprendizagem. Para Além Da Decodificação, Esse Material Promove A Compreensão E A Fluência.Consideramos, Pois, O Material Abc Como Uma Importante FeDe Aprendizagem Nas Mãos De Docentes E Pesquisad‹Desejamos Sucesso No Processo De Alfabetização. Busquem A ExceIca E Tenham Como Alvo A PromoçãoDa CompetênciLeitura E Escrita..