Escola comunidade educação escolar histórico crítica e transformação humana e social

Como o próprio título do livro já informa, seu autor defende uma proposta para a educação escolar na qual ocupa lugar central o conceito de escola comunidade e reitera oferecer possibilidades teórico filosóficas para pensarmos a escola pública estatal atual como comunidade, considerando, principalmente, as contribuições de Agnes Heller sobre o conceito de comunidade e sua filosofia das objetivações humanas, assim como as reflexões de Moisey Pistrak acerca da escola comuna na União Soviética socialista de outubro de 1917, dentre outras contribuições críticas. A intenção que move o professor Tuim à proposição de transformação da escola em escola comunidade, numa síntese da escola comuna de Pistrak e da concepção de comunidade em Heller, é a de comprometimento da escola com a luta pela transformação social em direção à superação do capitalismo. É com esse espírito que o professor Tuim defende que a escola comunidade una o trabalho educativo de socialização do conhecimento científico, artístico e filosófico à participação nas lutas de movimentos sociais voltados à emancipação humana de todas as formas de dominação, opressão e exploração.Prof. Newton Duarte.