A educação do campo como processo de disputa no contexto do capital

O livro apresenta o resultado de uma pesquisa sobre as políticas e programas educacionais do Plano de Ações Articuladas (PAR) em escolas do campo, bem como o impacto destas na implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Destaca ações das quatro dimensões do PAR, e como estas estão configuradas no cenário brasileiro, com destaque para o estado da Bahia..