Musicalizando com a flauta doce um método dinâmico e divertido

A aprendizagem musical representa uma das mais significativas ações que colaboram para o desenvolvimento das crianças. Constitui forma particular de experienciar uma dádiva divina – a música. Mas você deve estar se perguntando o que há de tão especial nesse método? Bem, algumas hipóteses se apresentam como possíveis respostas 1) No âmbito do ensino de música, no contexto das igrejas evangélicas, o ensino normalmente é realizado no modelo tradicional, ou seja, inicia se com os símbolos musicais e é direcionado ao contexto teórico. Esse método, inicialmente, ajusta se a esse caminho.2) O uso da notação silábica, antes da notação musical convencionada, estimula a percepção e concentra as atenções ao funcionamento do instrumento, neste caso, a flauta.3) O acompanhamento por instrumento harmônico, conferido na execução de cadências, enquanto os alunos executam a mesma nota, reflete no entendimento de noção de música e, ao mesmo tempo, os alunos não percebem que estão repetindo o mesmo som, ou seja, a atividade não se torna cansativa.4) A escolha de um repertório conhecido pelos alunos e seus responsáveis representa a possibilidade de louvar com o instrumento.5) A possibilidade do ensino coletivo impulsiona a aprendizagem, pois um coleguinha vai ajudando ao outro e, assim, promove uma saudável disputa – após passada a lição, os alunos querem mostrar entre eles quem toca melhor a lição de casa.6) Após os três primeiros meses, já é possível uma apresentação coletiva – ação que incentiva a continuidade dos estudos.7) Ao final do método, o aluno terá experimentado os principais conceitos musicais ouvir, perceber, tocar, cantar, criar, sentir, expressar, ou seja, experimentar música.8) Por fim, trata se de um método mediador uma ponte de passagem para um instrumento musical típico das bandas e orquestras e, igualmente, para um aprendizado musical mais sólido..