Débitos e créditos na formação continuada

O livro Débitos e Créditos na Formação Continuada teve por finalidade contribuir para o aprimoramento da prática docente por meio de reflexões de um grupo de professores de Ciências Contábeis. O estudo feito apontou para a validade de reuniões periódicas, mediadas por um professor coordenador de curso, que podem contribuir no aprimoramento do processo ensino aprendizagem, partindo de um tema relevante, oportunizando aos docentes reavaliarem suas práticas, valorizarem a formação contínua ao refletirem coletivamente e admitirem possibilidades de mudanças. O autor se valeu de estudos sobre a epistemologia do método das partidas dobradas, bem como sobre a formação e a prática docente no ensino superior, à luz das teorias de Schön e Zeichner, dentre outros, sobre a racionalidade prática. O conjunto de diálogos e reflexões resultou em ideias e sugestões que podem ajudar aos interessados no processo educativo de Contabilidade a repensarem posturas e influírem em novas concepções do ensino..