Biblioteca escolar entre livros, descobertas, refúgio e abandono

A ... escola ... é a parte mais importante da formação de uma pessoa, ... na questão do conhecimento. ... o caráter ... é a família que forma, é dever da família. O da escola é o conhecimento. Porque ... uma pessoa entra na escola ... com cinco anos de idade e sai com dezessete, dezoito .... Então, nesse meio tempo a escola, ... tem o dever de ... dar atenção, dar um ensino de qualidade pra pessoa. Porque essa pessoa ... vai ser um futuro profissional que vai servir à sociedade. Então, ... além ... da qualidade dos professores, ... de os professores ensinarem, que a ... diretoria ... tenha uma boa gestão ..., não falte nada pra escola, a biblioteca ... ser bem administrada, ... bem organizada, ... que tenha bastante conteúdos pra pessoa ler ... e aprender. ... a biblioteca ... tem que ser algo diversificado. Porque a pessoa que entra na escola ... procura um conhecimento. Então, quanto maior a oportunidade de conhecimento, melhor pra pessoa, melhor pra formação da pessoa (Discurso do Sujeito Coletivo). ... o papel ... da biblioteca, hoje, sei lá .... .... ... fica difícil dizer, ... até porque à noite já não é muito frequentada, ... aqui é como se fosse um espaço esquecido. Porque eu ... não vejo ninguém vindo aqui. No máximo pra vir aqui pra pegar um livro ... que é didático que a gente tem que usar na aula, ... mas ... à noite não vejo este espaço ser utilizado. Até porque ... pra ser uma biblioteca não devia ter esses livros assim no meio do caminho. Tinha que ser uma coisa mais organizada. Então, pra mim, é uma coisa meio abandonada na escola. Pelo menos no período da noite (Discurso do Sujeito Coletivo)..