Uma porta aberta representações sociais de tecnologia assistiva

Uma porta aberta? Representações sociais de Tecnologia Assistiva aborda um tema instigante, cuja discussão ainda se dá em círculos bastante restritos. Neste livro, Thiago Sardenberg e Helenice Maia analisam e comparam representações sociais de professores e responsáveis por deficientes visuais que frequentam os anos iniciais do ensino fundamental, em uma escola regular ou em uma especializada. O uso do termo tecnologia assistiva é recente. No Brasil, foi definido há menos de 15 anos, o que é um indício do pouco conhecimento que se tem de seu significado. Os autores realizaram entrevistas que evidenciaram esse desconhecimento. Sobressaem se proximidades entre as representações sociais levantadas pelos quatro grupos investigados (professores de escola regular, professores de escola especializada, responsáveis por alunos de escola regular e responsáveis por alunos de escola especializada). O cuidado na análise dos dados e na apresentação de seus resultados é evidente e instiga a um aprofundamento no tema. Mas esse não é o único destaque do livro. Em sua parte inicial, em linguagem de fácil compreensão, oferece uma importante discussão sobre tecnologia assistiva, de interesse não apenas para pais e professores que lidam com algum tipo de deficiência, mas também para estudantes de diferentes áreas e todos aqueles que se interessam pelo tema. A discussão sobre tecnologia assistiva está apenas iniciando e o caminho a percorrer é ainda longo!.