Identidades indígenas em perspectiva ressignificação, negociação e articulação entre espaços formativos

Identidades indígenas em perspectiva – ressignificação, negociação e articulação entre espaços formativos lança um olhar sobre como as relações interculturais constituídas entre tempos e espaços distintos vão produzindo as representações de identidades. O livro mostra que as identidades indígenas desenvolvem se na articulação e na negociação entre contextos de aprendizagem plural, pois são experiências formativas que circulam entre o novo e o velho, entre tradição e tradução. A comunidadeescola constitui se como espaçotempo de produção de identidade, que articula e negocia diferentes conhecimentossaberes que permeiam os modos de ser indígena. Aparecem no livro algumas narrativas de professoras Arara (Karo Tap) a respeito de suas histórias, as quais entrelaçam a colonização amazônica e as práticas culturais que produzem representações e que caracterizam as identidades dessas professoras Arara (Karo Tap). A descrição e a análise dos lugares ocupados pelas professoras, tanto no âmbito não escolar quanto no escolar, têm como base as interlocuções teóricas que advêm do campo dos Estudos Culturais, das Teorias Pós Coloniais e do grupo ModernidadeColonialidade..