Didática coerente com a pedagogia histórico crítica elementos de aproximação da educação do jovem adulto trabalhador

Livaldo Teixeira da Silva investiga a prática educativa enquanto totalidade concreta, situando o leitor no polo mais avançado das mediações e das contradições que constituem a unidade do diverso. Reafirma a Pedagogia como Ciência da Educação, sendo um conjunto sistemático de saberes que analisam e intervêm as práticas pedagógicas e a Didática, como arte que articula, planeja, executa e avalia os processos de ensino.De certo, não se dedicou a uma tarefa simples enfrentou ideologias que negam eou fragmentam as ciências e, como decorrência, impedem a compreenssão do real. Nas trilhas da Pedagogia Histórico Crítica, oferece aos educadores um novo ponto de partida, para que não se percam no labirinto de novidades que reiteram a subalternização do jovem adulto trabalhador.Bruno Miranda NevesDoutorando no PPFH UERJ.Pedagogo na UERJ e na Reggen Unesco.Professor em Nova IguaçuRJ..