Ensino mediado por tecnologia práticas inovadoras em rondônia

Este livro traz uma interessante discussão sobre o Projeto Ensino Médio com Mediação Tecnológica (EMMT), ofertado pela Secretaria de Estado da Educação de Rondônia (SeducRO), que, desde 2016, atende estudantes de forma presencial nos três anos escolares do ensino médio, residentes em comunidades tradicionais da Amazônia — como ribeirinhas, indígenas, remanescentes quilombolas, extrativistas e sítios de produção agropecuária —, como forma de assegurar os princípios da equidade em respeito às peculiaridades regionais, possibilitando a conclusão da educação básica a quase 6.000 estudantes nos 52 municípios do estado. É importante saber que os dados e as informações contidas neste livro foram obtidos por meio de pesquisa documental, entrevistas com atores do projeto, observação participante, conversas formais e informais com professores ministrantes, professores presenciais, estudantes e equipe pedagógica. Além da imersão em diversos momentos de formação continuada e atividades in locu em unidades escolares que atendem estudantes da Mediação Tecnológica em Rondônia. Esta escrita foi debruçada sobre uma responsabilidade minuciosa de informações, pois sabemos que atenderá a diversos públicos, como estudantes, acadêmicos, pesquisadores, profissionais da educação e da tecnologia e demais interessados na temática. Logo, este livro traz importantes discussões necessárias para profissionais da educação e demais interessados nessa temática, pois demonstra como profissionais da educação, diante do novo desafio apresentado, atuaram como protagonistas das alterações curriculares, estruturais e organizacionais emergentes nas escolas da rede pública do estado de Rondônia..