Educação e conflito luta sindical docente e novos desafios

Este livro é fruto de dois projetos de pesquisa envolvendo a UFPR, UFGD e a UFMS e Financiadas pelo CNPQ. O estudo se propôs a construir elementos para a reflexão sobre a prática sindical docente no Brasil. O campo empírico são os cenários da política educacional em que a disputa sindical docente se faz e os contornos específicos da luta sindical em cidades da Região Metropolitana de Curitiba e do Mato Grosso do Sul. O eixo da análise privilegia a comparação entre o sindicalismo docente dos diferentes locais destacando algumas questões que são fortes indutoras e reprodutoras de singularidades, quando consolidadas na trajetória histórica das entidades sindicais 1) organização das Redes de Ensino 2) estrutura sindical e 3) conjuntura sociopolítica e relações com os poderes locais. Para uma pesquisa comparativa que faça avançar o conhecimento sociopolítico da ação sindical docente – e, portanto, não se limite apenas a quantificar as características formais desta ação – é preciso, levar em consideração que as entidades sindicais estão inseridas no interior de jogos políticos reais. O conflito político se insere tanto em relações com poderes nacionais como com poderes locais. Ou seja, como organização, igualmente, de representação de interesses corporativos e trabalhistas, o sindicalismo não está alheio às negociações, aos acordos e aos conflitos com os atores locais. Portanto, para analisá los os autores procuram compreender as práticas sindicais no interior de seus respectivos sentidos sociais, para isto ao longo dos capítulos exploram as condições históricas, jurídicas e políticas em que cada uma das entidades está inserida, assim como se preocupam com a agenda nacional da luta sindical docente na atualidade..