Tdah na escola estratégias eficazes para professores

Esta obra apresenta não apenas as características do transtorno de déficit de atenção com hiperatividade e suas repercussões em ambientes escolares e extraescolares, mas também estratégias para gerenciar dificuldades de atenção e comportamento e os instrumentos para avaliação e intervenção psicoeducacional. Os professores recebem indicações e sugestões para intervir efetivamente tanto em casos em que a recuperação de dificuldades específicas é necessária, quanto em situações em que é necessário um simples aprimoramento ou trabalho na esfera emocional motivacional e no método de estudo. Com uma abordagem teórico prática, a obra oferece diversas estratégias e materiais aplicáveis no dia a dia escolar de estudantes com TDAH. O conteúdo está estruturado em quatro seçõesCompreender, observar e avaliar Definição detalhada de transtorno de déficit de atenção com hiperatividade e descrição dos principais instrumentos de observação e avaliação.Planejar e agir Estratégias e intervenções concretas para atender às necessidades educacionais específicas dos alunos.Refletir e entender Análise dos impactos emocionais e relacionais que caracterizam o transtorno de déficit de atenção com hiperatividade.Apoiar e compartilhar Estratégias para fortalecer uma rede de apoio integrada, promovendo o bem estar do estudante e a participação da família..