O ensino de história local nos anos iniciais reflexões sobre a história ensinada

Esta obra dedica se ao estudo do ensino e da aprendizagem da História Local nos anos iniciais no município de Ponta Grossa, no Paraná. Por meio da abordagem de um diagnóstico sobre o tema, com base em questionários respondidos por professoras dos anos iniciais do município, buscamos traçar a trajetória e a importância de um material paradidático sobre a História Local, A Princesa das Crianças, sua participação entre os materiais mencionados na atualidade pelas professoras e a projeção das características de novos materiais e processos didáticos que podem ser considerados na atualidade para o aperfeiçoamento do ensino da História Local no município. Os objetivos da pesquisa concentram se em levantar dados que retratem um pouco da realidade do ensino de História Local na atualidade do município de Ponta Grossa e suas possíveis carências e potencialidades, na visão das professoras, para contribuir na criação de novos materiais didáticos para este fim. Nesse contexto, em meio aos conteúdos sugeridos para a disciplina de História nos anos iniciais, encontram se aqueles que tratam especificamente da História Local e é sobre esse recorte que a presente pesquisa se debruça e apresenta questionamentos sobre a forma como tal temática vem sendo trabalhada nesse segmento..