Promovendo práticas significativas uma proposta de material didático para o ensino de língua inglesa para crianças

Promovendo práticas significativas uma proposta de material didático para o ensino de língua inglesa para crianças destina se àquelesas que compartilham da premissa de que a escola pública também é local para construção de conhecimento por meio das práticas sociais que ocorrem em sala de aula.A obra traz reflexões acerca da utilização de uma unidade didática para o ensino de inglês em uma turma do quinto ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública municipal do Rio de Janeiro. Por meio dos olhares da pesquisadora autora do material didático, do professor participante e dosas alunosas, as reflexões aqui desenvolvidas constroem inteligibilidades a respeito das interações ocorridas ao longo da utilização da unidade didática. Sendo assim, o termo práticas significativas ganha um sentido amplo que vai desde a motivação para a realização do estudo até a materialização da unidade didática, processo esse que ganha vida durante a utilização do material pelo professor participante e seussuas alunosas. Diante disso, a obra apresenta se como uma enriquecedora contribuição para professoresas de línguas em formação, em serviço e aosàs que se debruçam sobre pesquisas em contextos de sala de aula de línguas adicionais..