Saberes docentes e formação profissional

O livro discute os saberesque servem de base aos professores para realizarem seu trabalho em sala de aula. São criticados os enfoques anglo americanos que reduzem o saber dos professores a processos psicológicos, assim comocertas visões européias tecnicistasque alimentam atualmente as abordagens por competência e também se posiciona de forma crítica em relação às concepções sociológicas tradicionais que associam os professores a agentes de reprodução das estruturas sociais dominantes..